Strategi, Metode dan Teknik

1.      Makna istilah-istilah dalam strategi pembelajaran sekolah

a.       Pendekatan

Pendekatan merupakan sikap atau pandangan tentang sesuatu, yang biasanya berupa asumsi atau seperangkat asumsi yang saling berkaitan. Pendekatan menurut Rusman (2011: 132) diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran. Istilah pendekatan merujuk pada pandangan tentang terjadinya suatu proses yang sifatnya masih sangat umum.

b.      Metode

Metode pembelajaran didefinisikan sebagai cara yang digunakan guru, yang dalam menjalankan fungsinya merupakan alat untuk mencapai tujuan pembelajaran. (Hamzah, 2007:2)

c.       Teknik

1)      Teknik adalah jalan, alat atau media yang digunakan oleh guru untuk mengarahkan kegiatan peserta didik ke arah tujuan yang ingin di capai. ( Gerlach dan Ely dalam Uno, 2007: 2)

2)      Sedangkan menurut Roestiyah (2001:1) teknik penyajian pelajaran adalah suatu pengetahuan tentang cara-cara mengajar yang dipergunakan oleh guru atau instruktur, pengertian lain adalah sebagai teknik penyajian yang dikuasai guru untuk mengajar atau menyajikan bahan pelajaran kepada siswa di dalam kelas, agar pelajaran tersebut dapat ditangkap, dipahami dan digunakan siswa dengan baik.

d.      Strategi

1)      Menurut Kemp dalam Rusman (2011: 132) strategi adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien.

2)      Senada dengan pendapatnya Kemp, Dick and Carey (1985) juga menyebutkan bahwa strategi pembelajaran itu adalah suatu perangkat materi atau prosedur pembelajaran yang digunakan secara bersama-sama untuk menimbulkan hasil belajar pada peserta didik atau siswa. Strategi menunjukan pada sebuah perencanaan untuk mencapai sesuatu.

e.       Model

Model adalah kerangka konseptual yang digunakan sebagai pedoman dalam melakukan kegiatan. (Kommarudin dalam sagala, 2006:175)

f.       Taktik

1)      Rencana atau tindakan yang bersistem untuk mencapai tujuan; pelaksanaan; strategi; siasat. (KBBI: 1125)

2)      Menurut Sanjaya (2010: 127) taktik adalah gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik atau metode tertentu.

g.      Belajar

1)      Belajar merupakan sebagai suatu proses dimana suatu organisma berubah perilakuknya sebagai akibat dari pengalaman. (Gage dalam Sagala, 2006:13)

2)      Belajar merupakan perubahan tingkah laku individu melalui interaksi lingkungan. (Hamalik dan Laksono, 2011: 2 )

3)      Belajar merupakan proses melihat, mengamati, dan memahami sesuatu. (Sudjana dalam Rusman, 2011:1)

h.      Mengajar

1)      Mengajar yaitu membantu (mencoba membantu) seseorang untuk mempelajari sesuatu dan apa yang dibutuhkan dalam belajar itu tidak ada kontribusinya terhadap orang belajar. (Sagala, 2009: 9)

2)      Mengajar adalah kegiatan partisipasi guru dalam membangun pemahaman siswa. (Sufanti, 2010:30 )

i.        Pengajaran

Pengajaran yaitu proses bentuk kegiatan dimana terjalin hubungan interaksi dalam proses belajar dan mengajar antara tenaga kependidikan dan peserta didik. (Sagala, 2006:9)

j.        Pembelajaran

1)      Pembelajaran adalah terjadinya hubungan timbal balik antara siswa dengan guru maupun siswa dengan siswa itu sendiri. (Laksono, 2011:29 )

2)      Pembelajaran merupakan suatu sistem yang terdiri atas berbagai komponen yang saling berhubungan satu dengan yang lain. (Rusman, 2011: 1)

2.      Sebut dan jelaskan komponen-komponen pembelajaran!

a.       Tujuan

Tujuan adalah suatu cita-cita yang ingin dicapai dari pelaksanaan suatu kegiatan.

b.      Bahan pelajaran

Bahan pelajaran adalah substansi yang akan disampaikan dalam proses belajar mengajar.

c.       Kegiatan belajar mengajar

Kegiatan belajar mengajar adalah inti kegiatan dalam pendidikan, segala sesuatu yang telah diprogramkan akan dilaksanakan dalam proses belajar mengajar dan melibatkan semua komponen.

d.      Metode

Metode adalah suatu cara yang dipergunakan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan.

e.       Alat

Alat adalah segala sesuatu yang dapat digunakan dalam rangka mencapai tujuan pengajaran.

f.       Sumber pelajaran

Sumber belajar merupakan bahan/materi untuk menambah ilmu pengetahuan yang mengandung hal-hal baru bagi si pelajar.

g.      Evaluasi

Ealuasi adalah kegiatan mnegumpulkan data seluas-luasnya, sedalam-dalamnya, yang bersangkutan dengan kapabilitas siswa guna mengetahui sebab-akibat dan hasil belajar siswa yang dapat mendorong dan mengembangkan kemampuan belajar.